同一段十周年旅程
共同记忆与各自的故事
再见面，一起走走、聊聊，像当年一样做同学。一部班级片留下共同经历，一部个人片留住自己的参与与相聚。
心一班十周年纪录片
相聚、游览、学习与晚宴，把这次共同经历连成一条故事。
我爱 151 · 中欧班级十周年
共同旅程里，多一些参与和交流。把人与同学、与旅程的联系留下来。
同一段行程，可以保留共同背景，也可以多停留在参与和互动上。个人版里仍有同学与集体，自己的故事从来不是孤立的。
班级片讲清共同经历
个人片留住各自的参与
从“我们”看整段旅程
班级片约 6 分 21 秒。从重逢到游览、学习与晚宴，再以共同留念收束。重在把共同经历串起来，让大家认出这一次相聚。
从“我”看参与细节
个人片约 11 分 42 秒。保留共同的行程背景，也给交流、体验和回应更多空间。时长由真实内容决定，不是越长越好。
十年之后再相聚
把这一路的我们连起来
《心一班十周年纪录片》从环境与重逢开篇，走过共同体验，回到同学之间。八个原片画面，看见这段共同故事的展开。
01山林与建筑交代旅程环境。十周年的相聚，由此开始。
02笑容和留影，把久别重逢落到具体的人。
03从场地走向体验，共同的行程有了新的内容。
04一起参观、一起听讲。把共同学习也留在故事里。
05从游览转到围坐交流，让相聚不只是一张合影。
06晚宴中的庆祝与回应，让十周年有了共同的仪式。
07同学们迎面走来，挥手、微笑与脚步都被记住。
08最后回到集体合影，收住这段共同的十周年记忆。
共同的旅程里
留住不一样的停留
个人片沿着同一次行程展开，共同场景与参与片段交织在一起。看看相聚、体验与同学关系，怎样进入一个人的作品。
个人片 11:42
01走近的笑容先进入画面，旅程从人与人的相见开始。
02席间的交流不急着带过，让同学关系留在作品里。
03举杯、回应与同桌的人，共同构成相聚的现场。
04戴上草帽、提起茶篮，把共同体验留进自己的旅程。
05和同学坐下来认真听讲，把这一刻的专注留在故事里。
06跟随参观的脚步，从环境走到人的观看与交流。
07旅程中的停留与个人体验，让故事不只剩下集体流程。
08举起十周年的纪念牌，为自己的旅程留下一份心意。
相聚时认真经历
回去后还能再次相见
- 01
行前，一起理清故事
围绕重逢、同行和共同体验，安排班级主线与个人参与片段。
- 02
路上，记下真实参与
记录场地和集体活动，也看见每个人的动作、表情与交流。
- 03
回来，把故事组织起来
归集共同素材和个人镜头，按实际经历编排不同作品。
班级共同纪录片
把这次相聚留在班级记忆里。多年后再看，还能想起一路同行的人。
每个人的旅行纪录片
珍藏自己的参与与同学间的相处。在约定范围内，自主决定是否分享。